Die pädagogische Begleitung der schulischen Entwicklung ist eine Säule des Internatlebens. Dies erfolgt in der Begleitung der schulischen Entwicklung, Unterstützung des Lernens, z.B. bis zur 10. Klasse durch das tägliche Silentium (1) durch die InternatsmitarbeiterInnen sowie durch Fachlehrer des Gymnasiums. 

(1)

InternatsmitarbeiterInnen:

Martin Burgard, Diplom-Pädagoge
Andreas Krutsch, Diplom-Sportlehrer
Norbert Gwiozda, Diplom-Sportlehrer 

Maria Witte, Diplom-Pädagogin
Vera Galliardt, Lehrerin für Deutsch als Fremdsprache und Russisch
Karin Trawka, Freizeitpädagogin
Katrin Schmitt, Sozialarbeiterin (Bachelor)

Ein weiterer Schwerpunkt ist die Gestaltung der Freizeit. Von ErzieherInnen, Lehrern oder auch von älteren SchülerInnen werden sinnvolle Angebote gemacht.

Plan der AGs

Diese beiden Punkte sind eingebettet in die pädagogische Entwicklung eines jeden Schülers. Dabei ist uns wichtig, dass zum Beispiel durch das Gruppenleben Teamfähigkeit, Rücksichtnahme und das Übernehmen sozialer Verantwortung gelernt wird.

(2)

Zum Staatlichen Eifel-Gymnasium Neuerburg gehört ein Internat mit 120 Plätzen für Mädchen und 80 Plätzen für Jungen.
Die Gruppenräume im Erdgeschoss werden von Jungen und Mädchen gemeinsam genutzt, die Wohnbereiche sind getrennt.

Das Internat ist international. Die SchülerInnen kommen aus Deutschland, aus Osteuropa, aus asiatischen und afrikanischen Ländern, aus der Karibik, aus Luxemburg, Belgien, Niederlande. Integration wird im Internat des Eifel Gymnasiums tagtäglich gelebt.
Die SchülerInnen leben in Ein- bis Vierbettzimmern. Die Belegung der Zimmer erfolgt wenn möglich nach den Wünschen der Schüler (3,4).

(3,4)

Turnhalle und Schwimmbad der Schule können von den Schülern des Internats abends und am Wochenende genutzt werden. In den Internaten stehen zur Verfügung:

• ein den neuesten Standards entsprechender Fitnessraum (5)

• ein großer Fitnessraum für Tanzgruppen, Step-Aerobic…
• Fernsehräume, Video, DVD, Beamer
• eine Bibliothek mit Bücher-, DVD- und Videoausleihe (6)

• Interneträume (zudem ist im ganzen Haus Wlan verfügbar) (7)

• ein von Schülern selbst organisierter Kiosk
• eine volleingerichtete Küche für Kochkurse sowie für private Koch- und Backwünsche
• Billiardtisch (8)

• Tischtennisplatten
• 10 Mountainbikes
• ein Näh- und Bastelraum (9, 10)

• mehrere Klaviere (11)

• ein Innenhof mit Sitzgruppen und Volleyballfeld Fotos
• Am Wochenende findet eine selbst organisierte Disco statt.

Für die Internatsschüler der Klasse 7 bis 9 gibt es Angebote zu verschiedenen Themen aus dem erlebnis- und freizeitpädagogischen Bereich.
Zur Interessenvertretung der Internatsschüler gibt es den HEIMRAT, der jeweils für 1 Jahr gewählt wird und sich für das Miteinander im Internat engagiert.
Die Internatsschüler haben die Möglichkeit im Internat durch externe Musiklehrer an Instrumenten unterrichtet zu werden.
Frühstück, Mittagessen und Abendessen werden gemeinsam im Speisesaal eingenommen. In unserer Großküche wird täglich von einem Küchenteam frisch für die Internatsschüler gekocht (12, 13, 14).

 

(12, 13, 14)

Der Tag beginnt mit einem reichhaltigen Frühstücksbuffet. Mittags stehen zwei Menüs zur Auswahl, davon eins vegetarisch. Nach einem Nachmittagssnack wird der Abend mit einem kalt/ warmen Buffet beschlossen.

Alle 2 Wochen fahren alle Schüler nach Hause. An den Wochenenden dazwischen kann, wer möchte, im Internat bleiben. An den Heimfahrtwochenenden wird bei genügender Nachfrage eine Busfahrt nach Trier und zurück nach Neuerburg organisiert. Von Trier aus muss dann die Heimfahrt selbst organisiert werden.

Tagesablauf

Anmeldung Internat

Gruppenstunde

Auf der Grundlage eines gruppenpädagogischen Konzeptes soll die Entwicklung der Schüler durch soziales Lernen in der Gruppe gefördert werden. Sie können in einem geschützten Rahmen soziales Verhalten erlernen und einüben. Zudem lernen sie Grenzen, Orientierung und Solidarität. In der Gruppe können sie ihr Selbstwertgefühl stärken und mehr Selbstbewusstsein erlangen.

Die Schüler lernen altersgemäße Spiele und Aktivitäten kennen. Im Erproben dieser Spiele und in der Aktivität können sie Neues entdecken und erfahren. Sie erkennen Gefühle, Fähigkeiten, Stärken, Vorlieben und entwickeln Wünsche. Die Jugendlichen erlernen im Miteinander konstruktive Verhaltensweisen und Konfliktlösungsstrategien. Sie erfahren einen fairen Austausch von Kritik.Wir melden den Teilnehmern positive Situationen, Veränderungen im Verhalten und funktionierende Konfliktlösungen so präzise und sorgfältig wie möglich verbal zurück.

Silentium

Zur Nachmittagsbetreuung ist in das pädagogische Konzept der Internate ein Silentium integriert. Die Förderung der Schüler stellt eine zentrale Aufgabe unserer pädagogischen Arbeit dar.
Das Konzept des Silentiums stellt eine besondere Art der Hausaufgabenbetreuung dar. Diese strukturierte Lern- und Leistungsförderung geht über eine normale Hausaufgabenbetreuung hinaus.
In ruhiger und entspannter Atmosphäre werden die Schüler durch Lehrer und pädagogische Fachkräfte in ihrer schulischen Leistung gefördert. Dabei haben die vergangenen Jahre gezeigt, dass ein Großteil der im Silentium betreuten Schüler ihren Notendurchschnitt durch das Silentium deutlich verbessern konnte. Den Schülern stehen hierzu ein voll eingerichteter Raum mit PCs und Materialien zur Verfügung.
Die Lernförderung findet täglich mindestens 2 Stunden statt, die sowohl die Erledigung der Hausaufgaben als auch die Vorbereitung auf Klassenarbeiten, Prüfungen sowie Zusatzförderung in Schwerpunktfächern beinhaltet.

Disco

Am Wochenende wird von den Internatsbewohnern eigenständig eine Disco betrieben. Hierzu wird mit viel Sorgfalt der Raum gestaltet und Musik ausgewählt. Für Mädchen und Jungen gleichermaßen ein Höhepunkt in der Woche.

Kiosk

Die Schüler betreiben unter eigener Regie einen Schülerkiosk – „DE LADEN“. Dadurch werden alle Internatsbewohner mit Lebensmitteln, Schreibwarenutensilien und anderen Leckereien versorgt.
Mittels dieser Form der aktiven Teilhabe sollen die Schüler befähigt werden durch planvolles Arbeiten im Team und selbstständiges Lernen ein realitätsnahes Dienstleistungsunternehmen möglichst selbstständig zu führen. Das Erlernen von kaufmännischen Fähigkeiten sowie Fach- als auch Sozialkompetenzen sind hierbei von besonderer Wichtigkeit. Weiterhin werden wichtige Schlüsselqualifikationen wie Verantwortungsbewusstsein, Teamfähigkeit, Eigeninitiative, Durchhaltevermögen, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit, Selbstständigkeit und Höflichkeit für Ausbildung und Beruf durch die Tätigkeit in dem Kiosk gefördert und geschult.

Die Arbeit umfasst folgende Tätigkeitsbereiche:

Einkauf: Lagerhaltung, Einkauf, Preisvergleiche

Herstellung: Planung, Vorbereitung, Zubereitung

Verkauf: Präsentieren des Angebotes, Bedienen, Kassieren, Reinigen der Verkaufsräume

Buchhaltung: Tages- und Monatsabrechnung, Schriftverkehr, Bankgeschäfte, Tagesberichte

Aber auch Querverbindungen zu anderen Schulfächern sind ein gewollter Nebeneffekt

Mathe: Prozent- und Zinsrechnung, Darstellung von Diagrammen, Brutto, Netto, Gewinn-Verlustrechnung, Kreditvergleiche, lebensnahe Sachaufgaben mit komplexer Problemstellung

Deutsch: Sprachliches Bewältigen von Alltagssituationen, Dialoge ( Telefonieren ), Herstellen von Texten ( Geschäftsbriefe ), Formulieren von Inseraten und Werbetexten

Biologie: gesunde Ernährung, Umweltdenken, Abfall-Entsorgung

Kunst: Plakate und Werbung

Also, wer mitmachen will, sollte sich gerne engagieren! Es lohnt sich in vielfacher Hinsicht.

Fitnessraum

„Mens sana in corpore sano“.

Das Internat verfügt über einen großen Fitnessraum mit Geräten für alle Muskelgruppen sowie Lang- und Kurzhanteln. Des Weiteren ist ein zusätzlicher Raum mit 10 Spinningbikes vorhanden. Für ein umfassendes Kursangebote stehen zwei ausgebildete Sportlehrer (mit entsprechenden Trainerscheinen) zur Verfügung. Zum Kursangebot zählen u. a. Bodyforming, Problemzonengymnastik, Bauch-Beine-Po, Fat Burner und Rückenschule.

Diese Möglichkeit, neben dem anspruchsvollen Schulleben sich auch noch ausgleichend sportlich zu betätigen, wird von Jungen, wie auch Mädchen gerne genutzt. Eine gute Ergänzung auch zum bestehenden Sportangebot in den Turnhallen (15) und dem Schwimmbad (16).

  (15, 16)