Ziel der Veranstaltung war es, die komplexen Zusammenhänge zu verstehen, die zu einem der schwersten Hochwasserereignisse der Region geführt haben.
Nach der Ankunft wurden die Schülerinnen und Schüler wie in den vergangenen Jahren von Ortsbürgermeister und langjährigem Wehrleiter der Freiwilligen Feuerwehr, Medard Roth, begrüßt. In seinem eindrucksvollen Vortrag schilderte er die dramatischen Ereignisse der Hochwassertage im Juli 2021 und berichtete aus erster Hand von den Herausforderungen, denen sich die Einsatzkräfte und die Bevölkerung damals stellen mussten. Seine persönlichen Erfahrungen und sein umfangreiches Fachwissen vermittelten den Schülerinnen und Schüler einen anschaulichen Eindruck von den Auswirkungen der Naturkatastrophe.
Im Anschluss begaben sich die Lernenden in Kleingruppen auf eine zweistündige, appgestützte Exkursionsroute durch Kordel. Die Route wurde von der Fachschaft Erdkunde vorbereitet und begleitet. An verschiedenen Stationen untersuchten die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Arbeitsaufträgen, Experimenten und Beobachtungen vor Ort die Faktoren, die das Hochwasser begünstigten.
Dabei wurde deutlich, dass nicht allein die außergewöhnlich starken Niederschläge des Tiefdruckgebietes „Bernd“ für die Katastrophe verantwortlich waren. Auch die Talform, bereits gesättigte Böden sowie die zunehmende Flächenversiegelung spielten eine wesentliche Rolle bei der Entstehung der Flut. Durch die unmittelbare Begegnung mit den Landschaftsformen und den noch sichtbaren Spuren des Hochwassers konnten die theoretischen Unterrichtsinhalte praxisnah vertieft werden.
Dieser abwechslungsreiche Exkursionstag führte den Schülerinnen und Schülern fernab des Klassenzimmers eindrucksvoll vor Augen, wie eng natürliche Prozesse und menschliche Eingriffe miteinander verknüpft sind.
Die Fachschaft Erdkunde bedankt sich herzlich bei Medard Roth für seinen engagierten und informativen Vortrag. Sein persönlicher Einblick in die Ereignisse von 2021 trug maßgeblich dazu bei, das Interesse der Schülerinnen und Schüler zu wecken und ihnen die Bedeutung einer nachhaltigen Auseinandersetzung mit Naturgefahren zu vermitteln.
